5月23日11时，合肥新站高新区新鑫托育中心星星班，2岁的黎锦扬上完感统训练课后，静静地等着营养午餐上桌。
2岁半的马浍柠从保育员阿姨赵华珍手里接过碗勺，径直送到后排的黎锦扬桌上，黎锦扬开心地拍拍手，用自己的方式表达了谢意。
马浍柠是今天的值班班长——她要给班上年纪最小的同学端饭，这也是一门分享课。在老师的耐心帮助下，孩子们享用着可口的午餐，画面温馨又和谐。
托育老师葛小苗给小朋友整理被褥。
亲子一起入园缓解“分离焦虑”
作为新站高新区首个公办独立托育机构，从筹备到开园，园长扶庭欢前前后后忙了小半年，大到设备招投标、室内软装、员工培训，小到开荒保洁、环境布置。今年2月17日，新鑫托育中心正式开园。
不同于托幼一体化的幼儿园，“托育中心主要为3岁以下婴幼儿提供全日托照护服务，首批入园婴幼儿中最小的只有2岁，最大的也不过3岁。”
托育中心建筑面积约4700平方米，精心设置创意美工室、感统训练室等功能区，可提供150个托位。
放低身子，目光平视，跟着孩子们一路走，能发现托育中心用心不少：生活区的洗手台、饮水台等均经过“适小化”处理，婴幼儿生活区小床整齐摆放，教玩区益智玩具和绘本丰富，感统训练室铺设安全地垫，室外活动区，滑梯、秋千等设施吸引孩子们尽情嬉戏。
第一天入园，初来乍到的孩子们哭个不停。
孩子们有情绪很正常，有的家长也有分离焦虑：“孩子如果不吃饭怎么办？还不会说话，想喝水怎么办？”
为了缓解这种“分离焦虑”，托育中心自有办法：第一周安排亲子一起入园，大家一起玩，一起分享，一起熟悉，让孩子们尽快适应环境，也让家长对托育中心更加放心。
前期以稳定幼儿情绪、引导幼儿适应集体生活为主，半个多月后，在贴心的照料下，孩子们逐渐适应了，哭声也少了。
游戏时间到了，这里不局限孩子去玩同一个项目，而是让大家自由选择：有听绘本的，有搭积木的，孩子们玩腻了还可以换着来。
宽敞明亮、温馨舒适的空间里，幼儿们围坐在老师身边听绘本。
“星星眨眨眼。”托育老师葛小苗读道。这时，有位小朋友下意识用手指了指天空，冒出“亮”“天黑”字眼。
“孩子普遍比较小，有的还处在语言发育期，不能连贯表达意思，不过能蹦出几个字，说明也有进步。”入园3个多月来，有的孩子学会了穿鞋，有的学会了自己吃饭，有的说话也更加连贯。种种变化，特别是孩子们专注的眼神和欢快的笑声，让老师和父母都很欣喜。
哈密瓜好甜。
生活即教育
婴幼儿的带养问题是困扰年轻父母的一大难题。
在新站高新区维信诺企业上班的李喆坦言：“以往每天清晨醒来，满脑子都是孩子该托付给谁的焦虑。”这道出了许多双职工家庭的困境，特别是年轻一代父母对专业托育服务的需求日益增长，“带娃难”成为亟待解决的民生痛点。
早在2021年，新站高新区在全省率先探索多元化托幼服务，创新国企办园模式，成立新鑫幼儿教育有限公司。目前，新鑫幼教现辖12所公办幼儿园，开设101个班级，在园幼儿3100余人。
为更好解决“幼有所托”难题，新站高新区针对3岁以下婴幼儿托育难问题，发展普惠性独立托育机构，并执行公办托育机构普惠收费标准，补齐0—3岁婴幼儿托育的短板。
“孩子有人照顾，能在良好的环境里成长，我们工作起来更安心了。”说起孩子入托后的变化，住在光明之家的家长张娟脸上洋溢着幸福的笑容，“语言能力发展也很快，每天都会说出几个新词，让我们很惊喜。”
孩子们的变化和家长信赖的背后，离不开托育中心的默默付出。
“小朋友最近有点拉肚子，今天的水果和酸奶少吃一点。”在班的保健医生何小迪提醒。
在班级显眼位置，墙上贴着哪些孩子分别对什么食物过敏的提示贴，“家长也会随时将孩子的身体情况反馈给我们，在日常照护中就特别给予关注。”每名入托婴幼儿的性格、爱好、习惯等信息都要记录在册。
在托育中心，孩子们的每一天都充实而精彩，开设了契合3岁以下幼儿年龄特点的活动：在托育老师的引导下开启绘本阅读时光，生动的故事激发孩子们的语言表达能力；在感统训练室，让孩子们在运动中提升身体协调性和灵活性……
托班和小班孩子虽然年龄只差大半岁，但各项能力差别较大，“更多是一种良好生活习惯的培养。”扶庭欢说，构建起“生活即教育”的托育理念，着力培养幼儿自理能力。“我们总结了一批适合托班孩子的游戏活动，比如教孩子穿鞋、穿衣服、饭前洗手、文明礼貌、独自吃饭等，这些都需要老师手把手教，也有意识让孩子们模仿跟学。”
“给洋娃娃穿衣服、学会剥豌豆，孩子们玩得不亦乐乎，在欢声笑语中促进幼儿的感统、动作协调、语言、社会情感等能力的全面发展，帮助家长科学育儿。”扶庭欢说。
小朋友在托育老师葛小苗指导下走“独木桥”，锻炼平衡能力。
快乐成长的儿童乐园
托育一直是热点民生议题，0至3岁婴幼儿照护是职场年轻父母的“刚需”。
入托的家长都有一个心愿，让孩子提前感受一下集体生活，认识更多小朋友，更好地适应以后幼儿园的生活。“专业!”“放心!”这是扶庭欢和家长介绍托育中心说得最多的词。
星星班上配备了2名托育老师、1名保育员以及1名跟班保健医生，“大家持证上岗，都有着丰富的照护经验。”
吃过午餐，小朋友们手牵着手，在园里散起步，老师陪孩子唱一些儿歌，鼓励小朋友一起玩耍交流。
绕着幼儿园走了3圈，有的孩子开始揉眼睛犯困。董莹莹麻利地给最小的3个小朋友换上尿不湿，拉上窗帘，再给每个孩子盖好被子、拍哄入睡。十多分钟后，老师们蹑手蹑脚走出教室，简简单单吃了顿园餐。
下午2点15分，孩子们陆续起床，开始下午的活动。
到了下午4点放学时间，还有2名孩子报了延时班，托育老师继续照料到下午6点，解决双职工家庭下班“时间差”难题，让他们上班、带娃“两不误”。
除了节假日外，日日如此紧张忙碌的生活，托育老师们早已习以为常。“这是我身为托育工作人员的职责，同时我也是一名妈妈，看着孩子们一点点长大，就很开心。”葛小苗说，在和孩子一起做游戏、读绘本的时候，孩子走过来，用双手抱住老师，什么也不说，一种幸福感油然而生!
再过1个多月，有14名满龄孩子即将离开托育中心，去幼儿园上小班，也有一批婴幼儿入托。从托育中心到幼儿园，新鑫幼教都实现了无缝衔接，解决了周边产业园区职工、社区居民的“带娃难”后顾之忧。
“一小”连着“希望”。近年来，新站高新区通过开设独立公办托育机构、托幼一体化等形式，以点带面增加托育服务和托位的有效供给，完善“园区上班、就近带娃”的普惠托育服务体系，建成覆盖全社区的54家托育机构，全区普惠托位达3150个，满足生育家庭的托育“刚需”，让婴幼儿“有处可托”、家长“放心托付”。(张敏 文/图)
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